好书推荐：我正在读的一本书丨跨越时空，向大教育家致敬

日前，在单位的书柜里翻找了一本精装书《大教育家：世界100位著名教育家画传》（以下简称《大教育家》），如获至宝。从古今到中外，从文字到配画，从老子、孔子到苏格拉底、柏拉图……一时间恍惚进入了与先贤们超时空的对话中，让我重新认识了这些伟大的教育家，敬仰之情溢于言表。

读文——群贤毕至，大师林立

《大教育家》收录了古今中外100位教育家，概述了他们的生平、教育思想以及主要贡献。其中中国教育家40位，如老子、孔子、鲁迅、叶圣陶等；外国教育家有60位，如苏格拉底、亚里士多德、杜威、皮亚杰等。很惭愧，书中我“认识”的教育家并不多，但通读这本书后，可以粗略地了解人类教育史发展的脉络，深感作者出版此书的良苦用心和对教育的深厚感情。

书中第一位教育家是中国哲学史上的重要人物——老子。对于老子，也算是有着一份“特殊”的感情，我们学校“善水文化”的核心理念“上善若水”，就出自老子的《道德经》，它不仅涵括了最高境界的品德，更代表着对卓越品质的一种追求，指导着学校的办学定位，引领着学校未来的发展。虽然老子生在古代，但他的观点和思考方式却影响着后人，不愧是名副其实的“大教育家”。他的《道德经》蕴含了丰富的人生哲理，千百年来，人们从这部智慧宝典中汲取治国安民、修身养性、立人处世的精髓。

赏画——贤人在迩，芳馨溢远

《大教育家》一书中还为每位教育家配以中国传统画法的人物肖像，并在配画上写上名言名句或核心教育理念。虽然我是一位业余美术爱好者，对画工、手法说不出专业的评价，但这些画像却非常吸引人，作者竟然只用寥寥的几根线条、少许的笔墨丹青就能表现出不同教育家的风采，令人赞叹。每翻开一幅画像，好似打开一个时空隧道，教育家们缥缥缈缈来到你面前，仿佛要与你高谈阔论一番，只觉贤人在迩，芳馨溢远，令人心旷神怡。

当翻到孔子这一页时，我不禁联想起校园内的“万世师表——孔圣人”雕像，虽然一样的温和端庄、和蔼可亲，但书里的画像更传神、更细腻。只见孔老先生身体微微前倾鞠躬，掌心向内，双手叠放，谦恭睿智的神态跃然纸上。在当今中国，潜移默化中会对孔子有一种崇敬之情，不仅是中国人对传统文化的潜在归属感和认同感，更是中国人对传统文化的尊重和传承，也时刻提醒着为人师表的我们和学堂里的孩子们，要勤奋好学、谦虚谨慎，做一个德才兼备的人。

明志——“大先生”风采，温润人心

书中杨老题写的“致敬大先生”几个字，遒劲有力，颇具大气格局。在中国，“先生”一词是对德高望重者和学识渊博者的尊称，它是一种修为、一种精神和一份崇敬。习近平总书记指出：“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”《大教育家》将中外先知们汇聚一堂，让我们直观“先生”们的精神世界和教育主张，感受和把握他们共同的气质——大爱精神。

在我们这所偏远的农村小学里，也有这样一群人，他们用高尚品德引领学生，用真心温情感染学生，用努力勤奋影响学生，用严谨治学塑造学生，他们正用自己的实际行动践行着教育家们的精神，他们始终面带笑容，心中充满阳光，相信自己，相信未来，励志将全部的爱奉献给农村的孩子们！

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